人和人的差距，到底是怎么拉開(kāi)的
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| 發(fā)表時(shí)間：2019/3/4 瀏覽 8613 次 |
人和人的差距，到底是怎么拉開(kāi)的
文/韓大爺?shù)碾s貨鋪
1
昨天看到一則案例，說(shuō)一位HR在面試應(yīng)聘者時(shí)，常會(huì)問(wèn)這樣一個(gè)問(wèn)題：你每天下班后的3小時(shí)，都拿來(lái)做什么？
我想起自己畢業(yè)時(shí)，應(yīng)聘某個(gè)心儀單位，面試官也問(wèn)過(guò)我：可不可以單拿出來(lái)你在大學(xué)的某個(gè)普通的一天，跟我們聊聊你是怎么過(guò)的？最好挑有代表性的一天。
可能有人覺(jué)得：挑好的說(shuō)唄，一通胡編就蒙過(guò)去了。沒(méi)錯(cuò)，如果人家只問(wèn)這一個(gè)問(wèn)題，胡編是上策，但這只是個(gè)開(kāi)場(chǎng)，接下來(lái)，是要和你就著你所提供的答案，具體聊一聊的。
你應(yīng)該能想象到，隨手拿出一則新聞案例，一個(gè)每天打游戲和一個(gè)每天讀一則時(shí)評(píng)文章的人，所做出的分析，會(huì)差十萬(wàn)八千里。
而這十萬(wàn)八千里的結(jié)果，不來(lái)自于天賦，甚至不來(lái)自于專(zhuān)業(yè)，它恰恰來(lái)自于，都不用多，十分二十分鐘，一篇文章的功夫，最重要的是，乘以每一天。
時(shí)間的累積效應(yīng)就是如此的公平且強(qiáng)大，這讓我想起大學(xué)期間一位老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話：想看清一個(gè)人的斤兩，了解一下他日常是怎么過(guò)的就行了。
常會(huì)聽(tīng)到一些人面對(duì)結(jié)果的時(shí)候抱怨連連：憑什么人家就如何如何，我這么努力卻得不到想要的東西？
歇會(huì)兒吧，平靜且老實(shí)地反省一下：過(guò)去一年、三年、五年、十年的大部分時(shí)間里，你是怎么過(guò)的？
一想起我每天都懶得拿出10分鐘正經(jīng)洗把臉，再聽(tīng)到別人說(shuō)我皮膚糙，瞬間就心平氣和了。
2
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，那些最要命的差距，都是在最平淡的日常里拉開(kāi)的。
幾天前，一個(gè)做文案的朋友跟我說(shuō)：參加工作時(shí)間越久，越后悔大學(xué)的時(shí)候沒(méi)好好讀書(shū)。
她說(shuō)，辦公室里的一位同事，能力很強(qiáng)，其實(shí)也沒(méi)什么，說(shuō)白了無(wú)非是閱讀量大一些，肚子里墨水多一點(diǎn)兒，但就這一條，足以構(gòu)成一種碾壓級(jí)別的優(yōu)勢(shì)。人家說(shuō)出的話、寫(xiě)出的東西，跟你一樣，都是漢語(yǔ)，但就是比你有水平。你想縮小差距吧，還心知這不是一天兩天的功夫；有一種被欺負(fù)的感覺(jué)，卻也心服口服，只能受著。
我對(duì)她說(shuō)，在你所處的大行業(yè)里，挑一些最好的實(shí)戰(zhàn)案例和一些最經(jīng)典的好書(shū)好內(nèi)容，每天下班安靜專(zhuān)注地研究半個(gè)小時(shí)，有個(gè)兩三年，就輪到你“欺負(fù)”別人了。
朋友驚訝：有這么容易嗎？感覺(jué)很大的工程，怎么被你一說(shuō)，這么簡(jiǎn)單了？
我說(shuō)，是啊，你那個(gè)同事就是這么“欺負(fù)”你的。
為什么說(shuō)世間的事，說(shuō)難也難，說(shuō)容易也容易呢？
任何不起眼的投入，乘以時(shí)間，都會(huì)變成只可感嘆而不可褻玩焉的鴻溝；任何比天大的差距，除以時(shí)間，都會(huì)淪為一滴一滴足以把青蛙煮爛的溫水。
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多年來(lái)我發(fā)現(xiàn)：越是做一些短期內(nèi)無(wú)法立竿見(jiàn)影的工作，見(jiàn)影的時(shí)候影子最大；越是沉得住氣、坐得住板凳，把突擊戰(zhàn)轉(zhuǎn)為持久戰(zhàn)的人，收獲最多。
大伙兒其實(shí)都明白這個(gè)道理，但真正能每天都做到的人卻很少很少。
為什么，因?yàn)樾Ч麃?lái)得太慢了。人家發(fā)一天傳單，立馬可以在晚上9點(diǎn)前發(fā)出一條“今日有收獲”的朋友圈，哪怕打一天游戲，咔嚓截個(gè)屏，晚上都有曬的。而你花了一整天，只弄清楚了蘇格拉底與柏拉圖不是同一個(gè)人，這可不方便拿出去說(shuō)。
然而，一年、兩年、五年后，最終需要揭老底、曬大單的時(shí)候，你就知道：為什么有的人有生活，有的人只是活著。
我家來(lái)自農(nóng)村，從小到大看見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次蓋磚房的過(guò)程。你見(jiàn)過(guò)一座新屋，被一點(diǎn)一點(diǎn)一點(diǎn)再一點(diǎn)蓋起來(lái)的過(guò)程嗎？別好奇，真心挺無(wú)聊的。打個(gè)地基都需要個(gè)把月，你出去逛個(gè)街，工匠們?cè)诤湍�；你出去喝個(gè)酒，工匠們?cè)诤湍�；你游山玩水十日行，回�?lái)一看，還在和泥。
日復(fù)一日，等新房基本建成，你再走進(jìn)去，摸摸那一塊塊磚頭，看看那光滑的水泥地面，就知道一點(diǎn)一滴積累的結(jié)果是什么。
好看的短期效果千篇一律；肯放長(zhǎng)線釣大魚(yú)的人，萬(wàn)里挑一。
4
人與人之間的差距，大多無(wú)非倆詞：優(yōu)勢(shì)壁壘和劣勢(shì)壁壘。
壁壘啊，想想都知道，又大又堅(jiān)固的東西，一旦形成，很難破局。而在壁壘形成之前，那些看似無(wú)關(guān)緊要的漫長(zhǎng)日子，那些分?jǐn)偟矫刻於嘧?0分鐘、微不足道的付出與努力，都在展示著一種冷酷，和一種公平。
你看到了別人擁有成千上萬(wàn)種可遇不可求的好運(yùn)氣，卻看不到這背后統(tǒng)一的本質(zhì)：可遇的方向，與同樣可求的習(xí)慣加積累。
記得小時(shí)候考試，我?guī)缀趺看味寄玫诙s聯(lián)榜首的那個(gè)普普通通的小姑娘不比任何人聰明，甚至，看不出她比誰(shuí)勤奮。但每次成績(jī)一下來(lái)，她總能不多不少，就是比我高個(gè)五分八分。有時(shí)候，差距就在那么一兩道題，最可恨的是，還是老師講過(guò)的題。
有次課間，實(shí)在憋悶的我找到老師，開(kāi)口就問(wèn)：您說(shuō)吧，我想超過(guò)她的話，需要學(xué)到幾點(diǎn)？讓我拿次第一就行。
老師笑了：不需要學(xué)到幾點(diǎn)呀。
我追問(wèn)：那我跟她差什么啊，我愣是比不過(guò)她？
這時(shí)候正趕上那同學(xué)抱著作業(yè)走過(guò)來(lái)，跟老師說(shuō)她在課上有個(gè)問(wèn)題沒(méi)聽(tīng)懂。老師扭頭向我道：就差這么一點(diǎn)點(diǎn)。 |
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